2022年北京理工大学工业设计考研真题及解析

2022北京理工大学工业设计考研真题及解析真题：

一、简答题（70分）

1、简述波普（POP）艺术（30分）

2、简述设计调查的基本目的和主要内容（40分）

二、论述题（80分）

1、产品具有价值，请结合实例，论述设计师应该如何运用“价值观”这一因素，开展产品设计创新。

解析：

一、简述波普（POP）艺术

题目分析：

1. 概念理解：波普艺术

2. 知识定位：出现在20世纪50年代，并在20世纪60年代在美国和英国蓬勃发展，也是属于后现代设计的范畴，具体风格流派“波普艺术”

3. 答题逻辑：概念描述（总）+风格特征+代表设计人物（及其作品）+评价/影响/意义

答案（参考）：

1. 概念描述（总）：

波普设计运动是一场风格前卫而又面向大众的设计运动，20世纪60年代兴起；于英国并波及欧美。它反映了当时西方社会中成长起来的青年一代的文化观、消费观及其反传统的思想意识和审美趣味，它反映了当时西方社会中成长起来的青年一代的文化观、消费观及其反传统的思想意识和审美趣味。它受到美国20世纪50年代大众文化和20世纪60年代波普美术的影响，认为艺术不应仅供少数人享用，而应走向普通大众，进入每一个人的生活。因此要打破艺术与生活的界线，打破一切传统的审美观念。

2. 特点：

波普设计打破了二战后工业设计局限于现代国际主义风格的过于严肃、冷漠、单一的面貌,代之以诙谐、富于人性和多元化的设计,它是对现代主义设计风格的具有戏谑性的挑战。设计师在室内、日用品、家具、服饰和平面设计等方面的设计.上,进行了大胆的探索和创新,表现出前所未有的形式:夸张、奇异、富于想像力的造型;色彩单纯、鲜艳;材料多选用塑料或廉价的纤维板、陶瓷等。其设计挣脱了一切传统束缚,具有鲜明的时代特征。其市场目标是青少年群体迎合了现代青年的桀骜不羁、玩世不恭的生活态度及其标新求异、用毕即弃的消费心态。

3. 风格特征：

（1）波普风格设计的设计主题为社会生活中最大众的形象，追求大众化的、通俗的趣味。

（2）设计与创作题材直接取材于充分商业化的日常世界，是商业主义的。

（3）手法有夸张、变形、组合，强调新奇与奇特，强调图案装饰(波普艺术

最主要的表现形式就是图形)、色彩对比，并大胆采用艳俗的色彩。

4. 代表人物：

（1）安迪·沃霍尔：波普艺术的领军人物，《玛丽莲 ·梦露》是安迪·沃霍尔在1962年最典型的代表作，他大胆尝试木料拓印、金箔技术、照片投影等各种复制技法。在狂热的1960年代，安迪-沃荷开始用波普艺术征服纽约。可口可乐、香蕉、米老鼠、CampbelI汤罐头。一切日常生活中稀松平常的物品，在他手中都变成了艺术。他认为艺术与金钱挂钩，因此应该要努力把艺术商业化。他的著名作品中，有一幅不断复制家传户晓的坎贝尔汤罐图案，就表现了资本主义生产方式的新阶段。他经常使用丝网版画技法来重现图像。他的作品中常出现的是名人以及人们熟悉的事物，比如玛丽莲·梦露等。

（2）大卫·霍克尼：霍克尼早年追随汉密尔顿发展波普艺术(Popart) ，60年代波普艺术在美国为全盛时期，代表人物有R·利希滕斯坦和A·沃霍尔。他们的特点是以人们衣食住行的日用品为绘画对象，采用实物拼贴、环境设计的方法，物象是精细的、变形的，具有广告设计的性质，画面显示为冷漠超然的风格。数十年中霍克尼绘画都吸取这种波普艺术的特点，又创造性地融入他的绘画之中。他的画写实中略带变形，既有精细的照相写实，又有变形夸张的拼合，那种人与存在，人与社会细微奥妙的变化深藏在他的作品之中。

（3）草间弥生：出生于日本长野县松本市，毕业于日本长野县松本女子学校。在1956年移居美国纽约市，并开始展露她占有领导地位的前卫艺术创作，现居住在日本东京。自1977年以来，草间弥生一直自愿住在精神病院，她的大部分工作都带有强迫性和逃避心理创伤的愿望。为了分享她的经历，她创作了一些装置，让观众沉浸在她对无尽的点和网或无限镜像空间的痴迷的视觉中。她的艺术以其重复的圆点图案而闻名，包括绘画、绘画、雕塑、电影、表演和沉浸式装置等多种媒介。它的范围从具有强烈半抽象意象的纸上作品，到被称为“积淀”的软雕塑，再到她的“无限网”绘画，由精心重复的画弧组成，形成巨大的图案。

5. 评价：

（1）波普风格代表20世纪60年代工业设计追求形式上的异化及娱乐化的表现主义倾向，"波普”是一场广泛的艺术运动，反映了战后成长起来的青年一代的社会与文化价值观，力图表现自我，追求标新立异的心理。

（2）“波普”设计运动是一个形式主义的设计风潮，由于违背了工业生产的经济法则、人体工学原理等，很快就衰退了(昙花一现)，但是它在利用色彩和形式上的探索还是有积极意义的。

出题思路解析：波普设计是传统工业设计史非常重要的理论，在无数学校的工业设计和产品设计考研理论中都出现过。在2021-2022意翔工业设计考研冲刺班的第一次模拟中，就考了该题。

二、简述设计调查的基本目的和主要内容

题目分析：

1.概念理解：设计调查的基本目的和主要内容

2. 知识定位：《工业设计方法学》设计调查的内容 

3. 答题逻辑：基本目的+主要内容

答案（参考）：

1. 目的：

设 计调 研主要有两个目的 ：

（1）对设计本身而言，调查和研究的过程可以帮助其寻找到新的灵感来源，丰富其想象力小，培养创造性思维，也可以帮助从过去相关的事务中学习到新的知识信息。通过调研可以获得设计方向的相关信息和视觉表现手法。

（2）对于客户而言，设计调研的目的是明确目标客户的需求，是要研究目标客户以及周围相关环境，包括相关性格特征、生活环境因素等，综合考察来判断目标客户和设计对象间的关系，从中找到设计的突破口。同时，从另一个角度来说调研阶段为客户展示调研信息，说服接受设计方案也是设计师的目标之一。为客户做调研，最终结果是为了设计而调研，为设计找寻精确的切入点。

（3）设计调研的根本目的是为设计服务，辅助设计过程顺利进行，帮助逐步找到设计依据。设计调研工作能够给设计师带来思考的方向，在设计的过程中寻求解决方案，前期调研是设计的一个环节，认真而有效的设计调研是对设计的尊重，帮助设计师不断的创新，在设计过程中至关重要。

2. 主要内容：设计调查的内容包括市场需求调查、企业调查和技术调查等。

（1）市场调查 ：市场环境调查、市场需求调查、商品的销售调查、对竞争者的调查、国际市场的调查

（2）企业调查：经营是企业最基本、最主要的活动，是企业赖以生存的发展的第--职能。对企业的调查主要是经营情况的调查，包括产品分析、销售与市场调查、投资调查、资金分析、生产情况调查、成本分析、利润分析、技术进步情况、企业文化、企业形象及公共关系情况等。根据产品开发的需要可选项调查，并将调查结果制成图表。

（3）技术调查：要掌握技术动向，了解技术集中和分布的情况，特别是技术上空白的情况，以便集中人员和资金进行研究。有不少发明创造和专利，当用到生产中时还要进行技术开发，这也是经营者在产品开发时要重视的。

出题思路解析：对于当今的工业设计发展来说，设计调研变得越来越重要，在工业设计整个流程当中设计调研的比例也变得越来越高。特别是交互设计和服务设计发展，更是进一步提升了设计调研的价值和意义。在2021-2022意翔工业设计考研冲刺班的第五次模拟中，就考了该题。

三、论述题：产品具有价值，请结合实例，论述设计师应该如何运用“价值观”这一因素，开展产品设计创新

题目分析：

1. 考生站在设计师的角度，以“价值观”为切入点论述设计师如何开展设计创新，这里并没有明确说明哪种“价值观”，所以考生可以根据自身情况以某一种价值观，（某一大的维度展开论述）

2. （思路仅参考）

（1）思路一：摘自原研哉《设计中的设计》中“设计在哪里？最令我们视而不见、习焉不察，而恰恰又离不开的大概就是设计了。我们穿戴着经过设计的衣、帽；生活在经过设计的房屋里，使用着设计过的各种日用品、电器等；在经过设计的建筑物里使用他人设计的工具劳动着；就连我们漫步的街道也是经过设计过的。我们无意识地生活在设计的海洋中。生活本身，就是设计的起源地；而设计，归根结底就是我们对生活的发言。”为例，这句话很深刻理解，设计无处不在，设计贯穿在生活每一处。设计最初最原始的是，我们怎样让生活的变得美好，这个是设计师最核心的价值观。设计师也应用纯真表达方式，去创造出让客户最美好的体验。小处见真章，设计师的价值观在我看来便是从初心出发，遵循匠人精神去做好每一件小事，做一个有原则有底线的设计师。

这里的价值观体现的是原研哉的日本禅宗文化的价值，如果以这种价值观为例展开，那么可以举一些日本的案例，日本设计的风格，尤其是传统的设计师、设计作品，例如原研哉、柳宗理、荣久庵宪司等，无印良品等品牌，结合文化背景，产品案例去展开叙述。

（2）思路二：

①设计师的社会责任：设计是连接产品与人之间的纽带，它引导并改变着人们的生活方式，它影响着人们的社会文化和精神生活的变更，设计师对此应承担起一定的社会职责，引导人们建立合理、有序、健康舒适的生活方式。作为设计创造的主体，设计师的设计必须用来改善人们的生存条件和生活环境，为人们创造更好的生存条件和环境服务。设计师设计产品本身的同时也设计了人与人、人与产品的关系，设计师担负着人类生活方式的责任，有责任改变人们生活中的消极现象。设计的产品必须是能够满足人们生活需要的真正有价值的产品

②设计要以人为本：设计的核心是人，所有的设计都是围绕着人，在设计中以人为中心实行设计思考，在产品设计考虑人的健康、安全，同时也包括适合人的心理、精神要求等等。从人出发体现服务于人的思想意识的需要，设计时考虑用户的文化背景，设计体现文化内涵，使设计满足多数人的需求

③设计师与消费者：现代社会的消费文化已无所不在地冲击我们的生活，消费是一切设计的动力与归宿，设计为消费服务，设计以消费为向导。如何准确引导消费者、引导消费时尚都应是设计师所注重的问题。设计师应将产品纳入“人———产品———环境”系统，既实现社会价值，又保护自然价值。要设计一个新的生活方式，健康合理的生活方式，随着经济突飞猛进，也带来了社会结构和消费结构的变化，高质量、环保的、节能的产品越来越得到消费者的认可。（这里可以从绿色设计、低碳可持续等角度论述，可以以流线型风格、有计划废止制为反面案例例证，凸显环境自然等的重要性）

3．总体来说，价值观的维度可以有很多，考生也可根据其他例如批判思维、文化、人性化、人工智能等不同的价值角度来论述，言之有理由即可

出题思路解析：产品和设计师的“价值观”也可以理解为“设计观”，是产品设计的灵魂，是高于造型设计、CMF设计、功能设计的存在。特别是日本和德国的设计师，其将设计上升到哲学的程度。要解好该题需要大家对设计师的设计理念和关键的行业设计理念有所了解。这一直是意翔设计艺术中心的强项，意翔强调设计理念与设计实践的结合，并强调设计调研环节的深度思考。以下是意翔２０２２年考研冲刺班押题的情况和参考资料。

二、手绘题

解析：

一、手绘：画一个你熟悉的饮水用具，画出其图形，按照原设计定位（使用人群，功能，环境）设计便携饮水用品

要求，设计一款便携饮水用品，

一，画一个你熟悉的户外便携饮水用品（30分）

二，请你设计一款户外便携饮水用品（120分）

1，画出三个方案效果图（60）

2，选择其中一个画出尺寸图（20分）使用方式示意图（20分），200字设计说明（20分）

题目分析：

1.画出已有的户外便携饮水用具（注意是已有产品，选择平时熟悉的积累的产品即可）

   设计定位：

（1）使用人群：已有产品的使用人群（可以是儿童、老年人、成年人，或者运动的）

（2）功能：根据使用人群定

（3） 环境：室外（具体根据使用人群及功能定，运动中、休闲等）

 2.设计一款户外便携饮水用品

（1）注意这里设计的产品的设计定位必须跟刚刚画出的已有产品的设计定位保持一致

（2）必须有的设计要素：三个方案效果图（选择一个进行深入）；尺寸图、使用方式（情景图）、设计说明。其他的大标题、主图及细节展示根据情况展示即可

3. 这个题目中的户外便携饮水用具可以根据画出的已有产品进行改良，也可以做相似的设计，或者其他的全新的设计都可，设计合理即可。

出题思路解析：

1、北理工2022年考研试题符合市场热点：2020年1月到2021年12月，由于疫情的缘故，城市聚集地由于存在感染风险，绝大部分有条件的家庭纷纷转向户外露营的娱乐方式。这两年呈现爆发式的发展。露营产业迎来了黄金发展期，露营相关企业数量也逐渐增加，2020年中国露营相关企业数量8315家；较2019年增加5551家；截止2021年11月16日，中国露营相关企业数量就高达17579家。露营产品设计已经成为行业的重点和热点。

在2021年意翔的暑假班、国庆班和冲刺班反复强调了户外露营产品的重要性，特别是冲刺班，第一次模拟就是户外产品的题目。

在最后阶段的冲刺模拟中，我们强调了两个产品，一个是水壶，另外一个是可能之后再考的（暂时保密）。

2、按照原设计分析定位（使用人群，功能，环境）设计出行便携饮水用品的要求，反应的是学校越来越重视设计调研和设计思维的表达，需要从使用人群，功能，环境多个角度思考产品的定位。 这三个方面的要求，在意翔工业设计考研冲刺班第二次模拟详细做了要求。

3、试题要求200字的设计说明是第一次北京理工大学提出明确的字数要求，反应了学校对设计灵感、设计思路的表达要求在提高，以此也是为了杜绝普遍存在的万能造型和考研模板的存在。明年考研的同学一定要杜绝考研模板和万能造型的死板方法。意翔的考研冲刺班对设计说明的字数都有详细要求，完全契合学校的。

4、试题要求的尺寸图：目前国内主流的学校对产品的人机工程学要求普遍较高，一般都会要求有三视图或者尺寸图。该要求属于正常工业设计考试要求。